Artículos

• La rúbrica como instrumento de evaluación en los estudios universitarios

  Mireia Alcón Latorre

  1-15

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• Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía

  José Manuel Almansa Moreno, Rafael Mantas Fernández

  16-46

  • Almansa_Mantas_2016.pdf
• Análisis de tres programas docentes impartidos en la licenciatura de Diseño Industrial en la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México

  María Isabel Arbesú García, Leyda Milena Zamora Sarmiento

  47-63

  • Arbesu_Zamora_2016.pdf
• La educación integrada de las artes. Un modelo de enseñanza-aprendizaje para la formación del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria

  Silvia Carrascal Domínguez

  64-83

  • Carrascal_2016.pdf
• Las rúbricas en la valoración de las guías docentes. Reflexiones sobre su impacto en la mejora educativa

  José Luis Menéndez Varela, Eva Gregori Giralt

  84-102

  • Menendez_Gregori_2016.pdf