Núm. 4 (2010): Observar 4/2010 | Observar. Revista electrónica de didáctica de las artes

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Ilustración de portada
Isabel Ruíz Pujadas

Publicado: 2010-07-01

Número completo

Observar 4_2010

Artículos

El portafolio docente a escrutinio: sus posibilidades y restricciones en la formación y evaluación del profesorado

Frida Díaz Barriga Arceo, María Maclovia Pérez Rendón

6-27
- Diaz_Perez_2010.pdf
Diseño e instrumentación de portafolios para evaluar la docencia

María Isabel Arbesú García, Gabriela Argumendo García

28-44
- Arbesu_Argumedo_2010.pdf
Frente al reto de la investigación artística. Algunas consideraciones en torno a la creación y su contexto

Joaquim Cantalozella Planas

45-65
- Cantalozella_2010.pdf
El problema terminológico de la tutoría entre iguales y la afirmación de su especificidad didáctica

José Luis Menéndez Varela

66-94
- Menendez_2010.pdf
El Course Experience Questionnaire (CEQ). Aproximación a un indicador de calidad del sistema universitario australiano

Jordi Armengol Roura

95-110
- Armengol_2010.pdf
La percepción de los estudiantes universitarios de Bellas Artes sobre sus dificultades de aprendizaje: el caso de la competencia de búsqueda y selección de información relevante

Eva Gregori Giralt

111-141
- Gregori_2010.pdf
Análisis bibliométrico sobre el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la educación superior a partir de la base de datos ERIC

José Luis Menéndez Varela, Eva Gregori Giralt, Guillem Antequera Gallego

142-180
- Menendez_Gregori_Antequera_2010.pdf

Reseñas

Ejemplos de aplicación de las TIC en los programas educativos de los museos

Joan Ivern Magaña

181-185
- Ivern_2010.pdf
Arte y medio ambiente: la naturaleza como experiencia artística

José Luis Lozano Jiménez

186-189
- Lozano_2010.pdf
Conversaciones con artistas-docentes: entre la profesión y la docencia

Jordi Morell Rovira

190-193
- Morell_2010.pdf
La cámara de Pandora, un modelo de investigación artística

Marta Negre Busó

194-203
- Negre_2010.pdf