El diseño de rúbricas. Algunos aspectos claves

Palabras clave: rúbricas, diseño de rúbricas, educación superior.

Resumen

El diseño de rúbricas genera no poca literatura que adopta la forma de recomendaciones y consejos a seguir para llevar a cabo el proceso. Tres son los aspectos claves a considerar antes de adentrarse en sus particularidades: Primero, crear las rúbricas en alineación con los programas y contextos en los que se insertan; segundo, afrontar el proceso desde el trabajo colaborativo; y tercero, contemplar en él la participación de los estudiantes. A partir de estos fundamentos, la creación de los contenidos de una rúbrica presenta toda una serie de retos –como la elaboración de sus criterios de evaluación o el establecimiento de un lenguaje claro y efectivo, entre otros– que solo pueden ser afrontados desde el conocimiento experto de un colectivo comprometido con su práctica profesional.

Publicado
2018-11-28
Cómo citar
Alcón Latorre, M., & Menéndez Varela, J. L. (2018). El diseño de rúbricas. Algunos aspectos claves. Observar. Revista Electrónica De Didáctica De Las Artes, (12), 1-19. Recuperado a partir de https://observar.eu/index.php/Observar/article/view/91
Sección
Artículos

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