El aprendizaje-servicio en los estudios superiores de las artes: el ejemplo de América Latina

Palabras clave: aprendizaje-servicio, artes, América Latina, estudios superiores.

Resumen

El artículo explora las posibilidades de la metodología del aprendizaje-servicio en su aplicación a los estudios superiores de las artes. Para ello, presenta los resultados obtenidos de una investigación realizada en la Universidad de Barcelona, en la que se tomaron como ejemplo las experiencias de aprendizaje-servicio de cinco países latinoamericanos: México, Costa Rica, Venezuela, Argentina y Chile. El artículo justifica el objeto de estudio y describe la metodología utilizada.

Publicado
2014-11-02
Cómo citar
Alcón Latorre, M. (2014). El aprendizaje-servicio en los estudios superiores de las artes: el ejemplo de América Latina. Observar. Revista Electrónica De Didáctica De Las Artes, (8), 71-85. Recuperado a partir de https://observar.eu/index.php/Observar/article/view/57
Sección
Artículos