Revista electrónica de didáctica de las artes
Núm. 11/2017 Vitoria, 2017
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Número 11, volumen 1
Núm. 11/2017

NÚMERO ESPECIAL


Universidad Autónoma Metropolitana; Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Barcelona; Universidad Internacional de La Rioja; Universidad de Jaén; Universidad del País Vasco.


José Luis Menéndez Varela, Eva Gregori Giralt e Isabel Arbesú García
Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior

José Manuel Almansa Moreno y Rafael Mantas Fernández
Aplicación de una rúbrica de evaluación en los Grados de Historia del Arte de Andalucía

Laura de Miguel Álvarez
Estudio-encuentro: El valor de la rúbrica de evaluación de guías docentes del grupo ODAS. Ensayo de aplicación sobre un entorno de enseñanza-aprendizaje online

Amaia Andrieu, Ainhoa Gómez-Pintado y Pablo Lekue
Evaluación de las guías docentes para la Educación en Artes Visuales del profesorado en formación de los grados de Educación Infantil y Primaria

Sonia Santos Gómez
El empleo de las tecnologías 3D en la conservación del patrimonio y su aplicación en la realización de reproducciones de bienes culturales


Palabras clave

Número especial

Fecha de publicación: noviembre de 2017.
Área de Didáctica de la Expresión Plástica
ISSN: 1988-5105
OBSERVAR 11, 2017
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